
每个有“问题”的孩子背后,都有一个有“问题”的家庭。针对家庭、学校教育的痛点,通过典型案例与互动问答,检察官与家长、教师们分享了要及时识别青少年心理异常信号,并运用客观描述行为(避免评价人格)、挖掘积极动机、建立改进契约、设置弹性空间的“正向反馈四步法”唤醒孩子内驱力的经验做法。
讲座结束后,大家还针对青少年的心理健康进行了沟通交流,一致认为在学习过程中,要适时留给孩子信任、尊重、爱与接纳。
家长们纷纷表示,通过学习,深刻认识到心理健康教育的重要性,今后要积极践行“尊重、信任、陪伴”的教育理念,守护好孩子的身心健康。